• Result 4 (R4): Teachers’ portal including help supportive desk

     

    This portal is aiming to support recent and future teachers in acquiring contemporary knowledge of pedagogical design theory and in developing skills and competencies to use digital technologies to design adaptive, personalized and contextualized learning in blended and fully online forms of learning and teaching. We offer you training opportunities (lasting 2 semesters) on applying digital training instructional design into your practice.

    Thanks to the successful completion of the training, you as a teacher, will be able to make the learning process to become more time and source efficient. You will be able to design better personalised learning to the needs of individual students including those with special needs (learning difficulties, disabilities, refugees, immigrants etc.). Thanks to the this course, you will be able to establish a mindset that allows you to continue adapting to new technologies well into the future and to design that generic, inclusive and subject-specific aspects of the technologies merged and operationalized in a fully inclusive educational practice. The use inclusive instructional design in digital learning can increase the choices of learning pathways available to students, especially those who have physical barriers to access or travel to schools.

    The platform will be opened for registration after January 2025. There, you will be able to get free of charge access to:

    • Result 1 (R1): Curriculum and training course about Instructional design of digital learning by applying the Universal design of learning principles to enable also full inclusion of students with special needs.
    • Result 2 (R2): Two-semesters' course further qualification course for teachers in design for digital learning and use of educational technology as a foundation for creative thinking and inclusion.
    • Result 3 (R3): Community of practice of teachers in Bulgaria, Spain, Portugal and Turkiye and on EU level.

     

    For more information, please contact: info@inclusionteam.org

    Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

    Agreement number: 2023-1-BG01-KA220-HED-000155494

     

    Резултат 4 (Р4): Портал в помощ на настоящи и бъдещи учители

    Този портал има за цел да подкрепи настоящи и бъдещи учители в придобиването на съвременни знания по теория на педагогическия дизайн и в развиването на умения и компетенции за използване на дигитални технологии за проектиране на адаптивно, персонализирано и контекстуализирано обучение в смесени и изцяло онлайн форми на обучение и преподаване. Ние ви предлагаме възможности за обучение (с продължителност 2 семестъра) за прилагане на дигитален инструктивен учебен дизайн във Вашата практика.

    Благодарение на успешното завършване на обучението, Вие като учител ще можете да направите учебния процес по-ефективен във времето и източника. Ще можете да проектирате по-добре персонализирано обучение за нуждите на отделните ученици, включително тези със специални образователни потребности (обучителни затруднения, увреждания, както и за учащи от маргинализирани групи - бежанци, имигранти и др.). Благодарение на този курс ще можете да изградите начин на мислене, който Ви позволява да продължите да се адаптирате към новите технологии в бъдещето и да проектирате тези общи, приобщаващи и специфични за предмета аспекти на технологиите, обединени и операционализирани в напълно приобщаваща образователна практика. Използването на универсален дизайн за обучение в рамките на обучение от разстояние в електронна среда, може да увеличи избора на учебни пътеки, достъпни за учениците, особено тези, които срещат бариери.

    Платформата ще бъде отворена за регистрации от месец януари 2025 година. В нея ще можете да получите напълно безплатен достъп до следните резултати:

    • R1: Учебна програма и курс по инструкционен дизайн на дигитално обучение чрез прилагане на принципите на универсалния дизайн на учене, за да се даде възможност за пълно включване на ученици със специални нужди.
    • R2: Двусеместриален курс за допълнителна квалификация за учители по инструкционен дизайн за дигитално обучение и използване на образователни технологии като основа за творческо мислене и приобщаване.
    • R3: Практическа общност на учители в България, Испания, Португалия, Турция и на Европейско ниво.

     

    За повече информация, моля изпратете имейл на: info@inclusionteam.org

    Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.

    Грантов договор: 2023-1-BG01-KA220-HED-000155494

     

    Resultado 4 (R4): Portal para profesores que incluye un servicio de asistencia

    Este portal tiene como objetivo ayudar a los profesores recientes y futuros a adquirir conocimientos contemporáneos de la teoría del diseño pedagógico y a desarrollar habilidades y competencias para utilizar las tecnologías digitales para diseñar un aprendizaje adaptativo, personalizado y contextualizado en formas de aprendizaje y enseñanza combinadas y completamente en línea. Le ofrecemos oportunidades de formación (de 2 semestres de duración) sobre la aplicación del diseño instruccional de capacitación digital en su práctica.

    Gracias a la finalización exitosa de la formación, usted, como profesor, podrá hacer que el proceso de aprendizaje sea más eficiente en términos de tiempo y recursos. Podrá diseñar un aprendizaje mejor personalizado para las necesidades de los estudiantes individuales, incluidos aquellos con necesidades especiales (dificultades de aprendizaje, discapacidades, refugiados, inmigrantes, etc.). Gracias a este curso, podrá establecer una mentalidad que le permita continuar adaptándose a las nuevas tecnologías en el futuro y diseñar aspectos genéricos, inclusivos y específicos de la materia de las tecnologías fusionadas y operacionalizadas en una práctica educativa completamente inclusiva. El uso del diseño instruccional inclusivo en el aprendizaje digital puede aumentar las opciones de vías de aprendizaje disponibles para los estudiantes, especialmente aquellos que tienen barreras físicas para acceder o viajar a las escuelas.

    La plataforma estará abierta para el registro a partir de enero de 2025. Allí, podrá obtener acceso gratuito a:

    • R1: Currículo y curso de formación sobre Diseño instruccional del aprendizaje digital mediante la aplicación de los principios del diseño universal del aprendizaje para permitir también la plena inclusión de los estudiantes con necesidades especiales.

    • R2: Curso de 2 semestres de perfeccionamiento para profesores en diseño para el aprendizaje digital y uso de la tecnología educativa como base para el pensamiento creativo y la inclusión.

    • R3: Comunidad de práctica de docentes en los países: Bulgaria, España, Portugal y Turquía y a nivel de la UE.

     

    Para obtener más información, comuníquese con: pigutiez@gmail.com / csancez@edu.uned.es

    Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

    Número de acuerdo: 2023-1-BG01-KA220-HED-000155494

     

    Resultado 4 (R4): Portal dos professores, incluindo um serviço de apoio

    Este portal tem como objetivo apoiar os professores recentes e futuros na aquisição de conhecimentos contemporâneos da teoria do design pedagógico e no desenvolvimento de aptidões e competências para utilizar as tecnologias digitais para conceber uma aprendizagem adaptativa, personalizada e contextualizada em formas mistas e totalmente online de aprendizagem e ensino . Oferecemos oportunidades de formação (com a duração de 2 semestres) sobre a aplicação do design instrucional de formação digital na sua prática.

    Graças à conclusão bem-sucedida da formação, você, como professor, será capaz de tornar o processo de aprendizagem mais eficiente em termos de tempo e recursos. Poderá conceber uma aprendizagem mais personalizada de acordo com as necessidades de cada aluno, incluindo aqueles com necessidades especiais (dificuldades de aprendizagem, deficiências, refugiados, imigrantes, etc.). Thanks to the this course, you will be able to establish a mindset that allows you to continue adapting to new technologies well into the future and to design that generic, inclusive and subject-specific aspects of the technologies merged and operationalized in a fully inclusive educational prática. A utilização de um design instrucional inclusivo na aprendizagem digital pode aumentar as opções de percursos de aprendizagem disponíveis para os alunos, especialmente aqueles que têm barreiras físicas para aceder ou viajar para as escolas.

    A plataforma estará aberta a inscrições a partir de janeiro de 2025. Aí poderá ter acesso gratuito a:

    • R1: Currículo e curso de formação sobre o design instrucional ou a conceção pedagógica da aprendizagem digital, aplicando os princípios do desenho universal da aprendizagem para permitir também a plena inclusão de alunos com necessidades especiais.

    • R2: Curso de 2 semestres de qualificação adicional para professores em design para aprendizagem digital e utilização de tecnologia educativa como base para o pensamento criativo e a inclusão.

    • R3: Comunidade de prática de professores nos países: Bulgária, Espanha, Portugal e Turquia e a nível da UE.

     

    Para mais informações, contacte: vg@ipb.pt

    Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.

    Número do contrato: 2023-1-BG01-KA220-HED-000155494

     

    Sonuç 4 (R4): Öğretmen portalı

    Bu portal, yeni ve gelecekteki öğretmenlerin pedagojik tasarım teorisi hakkında çağdaş bilgi edinmelerini ve karma ve tamamen çevrimiçi öğrenme ve öğretim biçimlerinde uyarlanabilir, kişiselleştirilmiş ve bağlamsallaştırılmış öğrenmeyi tasarlamak için dijital teknolojileri kullanma becerilerini ve yeterliliklerini geliştirmelerini desteklemeyi amaçlamaktadır. Dijital eğitim öğretim tasarımını uygulamanıza uygulamak için eğitim fırsatları (2 yarıyıl süren) sunuyoruz.

    Eğitimin başarılı bir şekilde tamamlanması sayesinde, bir öğretmen olarak öğrenme sürecini daha zaman ve kaynak açısından verimli hale getirebileceksiniz. Özel gereksinimli öğrenciler (öğrenme güçlüğü, engellilik, mülteci, göçmen vb.) dahil olmak üzere bireysel öğrencilerin ihtiyaçlarına göre daha iyi kişiselleştirilmiş öğrenme tasarlayabileceksiniz. Bu kurs sayesinde, gelecekte de yeni teknolojilere uyum sağlamanıza ve teknolojilerin genel, kapsayıcı ve konuya özgü yönlerini tamamen kapsayıcı bir eğitim uygulamasında birleştirip işlevsel hale getirmenize olanak tanıyan bir zihniyet oluşturabileceksiniz. Dijital öğrenmede kapsayıcı öğretim tasarımının kullanılması, özellikle okullara erişimde veya okullara seyahatte fiziksel engelleri olan öğrenciler için mevcut öğrenme yolu seçeneklerini artırabilir.

    Platform, Ocak 2025'ten sonra kayıtlara açılacak. Orada, aşağıdakilere ücretsiz erişim sağlayabileceksiniz:

    • R1: Özel ihtiyaçları olan öğrencilerin de tam katılımını sağlamak için Evrensel öğrenme tasarımı ilkelerini uygulayarak dijital öğrenmenin Öğretim tasarımına ilişkin müfredat ve eğitim kursu.
    • R2: Yaratıcı düşünme ve katılımın temeli olarak dijital öğrenme tasarımı ve eğitim teknolojisinin kullanımı konusunda öğretmenler için 2 dönemlik ileri seviye eğitim kursu.
    • R3: Ülkelerdeki öğretmenlerin uygulamaları Bulgaristan, İspanya, Portekiz ve Türkiye düzeyinde ve AB düzeyinde.

     

    Daha fazla bilgi için lütfen şu adrese başvurun: winssprojects@gmail.com / muratugur6@gmail.com

    Avrupa Birliği tarafından finanse edilmektedir. Ancak ifade edilen görüşler ve fikirler yalnızca yazar(lar)a aittir ve Avrupa Birliği veya Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Ajansının (EACEA) görüşlerini yansıtması gerekmez. Bunlardan ne Avrupa Birliği ne de EACEA sorumlu tutulamaz.

    Anlaşma numarası: 2023-1-BG01-KA220-HED-000155494